周志华，女，机电工程学院工业工程系副教授。曾获湖南科技大学优秀青年教师、芙蓉百岗明星称号；多次指导学生参与创新性实验研究和IE竞赛获奖，主持国家自然科学基金1项和省部级、市厅级项目多项；在核心期刊以第一作者发表论文20余篇，其中教研论文6篇，获得专利认证2项；2017年当选为我校第三届“学生心目中的青年魅力老师” 。

 “我上大学时，是采矿工程专业里唯一的女生，别人艺术学院的学生头脑里都是美妙的乐章，我的头脑的装着什么呢，全都是各种各样的大理石。”在介绍工程技术的种类时，周志华幽默地说起了自己的大学，逗得全班同学哈哈大笑。她的《系统工程概论》课轻松而不失严谨，魅力四射。

“现在开始上课，同学们好！”“老师好！”学生们响亮的声音回响在在第五教学楼的302教室里，显得活力四射。周志华的课堂上仍然保持着相对传统的上课“仪式”。“在上课之前，同学们可能都在做他们自己的事情，有了这个上课的仪式感，就能让他们集中精神，更好的进入上课状态。”对于这个习惯，周志华如是看待。

周志华的课堂上，师生之间互动频繁，整个课堂气氛显得十分活跃。为了鼓励同学们踊跃回答问题，周志华制定了关于平时成绩的小奖励：每回答一次问题，平时成绩加10分，回答问题三次，则平时成绩满分。周志华认为课堂的互动十分重要，“与学生的交流互动既可以让学生集中注意力，也能及时地来掌握每个学生的上课动态，了解学生的特点。”他分析道。

“系统工程属于哪个程序？”、“系统工程的研究对象是什么？”、“什么是软科学？”、“有没有同学要补充的？”……一次次课堂互动都是师生间知识的碰撞，周志华始终微笑倾听和分析着学生们的答案，给敢于表现自己的同学以肯定。当有学生因为害羞而支支吾吾说着答案时，周志华总是耐心地走下讲台，认真倾听，并温柔地鼓励道：“没关系的，大声一点，勇敢说出来。”

每到第二节课，都是周志华的提问环节，带着同学们回顾上节课的内容，消化重点知识。“系统工程用英文如何表示？”“systems engineering！”同学们异口同声地回答。虽然教的是《系统工程概论》，但同时作为一名专业英语老师的周志华，也特别注重学生们的中英文转换能力。因为已经熟悉了老师的互动模式，同学们配合的也十分默契。“在周老师的课堂上，既可以学到专业知识，又可以熟悉英语单词，真是一举两得啊。”面对老师的课堂互动模式，工业工程二班的常天宇赞叹不已。

“心里有梦，眼中有光。善于沟通，懂得规划。”在教授专业知识的同时，周志华也注重对学生综合能力的培养，为学生们毕业后任职各个岗位打好基础。对于书本上的长定义，周志华不要求死记硬背，她灵活的将长定义总结为四个词语，再通过讲解，使同学们对定义做到真正的理解，从而达到更好地记忆书本知识的目的。在讲课中，周志华也常常会拓展一些课外知识来使课堂内容更加生动有趣，例如结合各学者的观点来引出系统工程的概念、拓展讲解美国著名数学家香农的成就以及生平等等。